Potenciál matematickej úlohy pri stimulácii sebaregulácie slaboprospievajúceho žiaka. Elementary Mathematics Education Journal, [S. l.], v. 1, n. 1, 2019. DOI: 10.5507/emej2019-1-1-411. Disponível em: https://journals.upol.cz/EMEJ/article/view/411. Acesso em: 14 jun. 2026.