Vol 5 No 2 (2023) · Papers Effect of cognitive drill therapy on the development of mathematics teachers’ test item writing skills John J. AGAH, Autor Lawrence I. AGUELE, Autor DOI: https://doi.org/10.5507/emej2023-5-2-471 PDF (angličtina) Jak citovat Effect of cognitive drill therapy on the development of mathematics teachers’ test item writing skills. (2023). Elementary Mathematics Education Journal, 5(2). https://doi.org/10.5507/emej2023-5-2-471 Citační formáty ABNT ACM ACS AMA APA Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Stánhout citace Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Statistiky Stažení 0 0 1 Vyhledat citace Údaje o počtu stažení nejsou zatím k dispozici.