„Vzájomné prieniky technologických, matematických a pedagogických znalostí pri implementácii technológie rozšírenej reality do výučby študentov učiteľstva pre primárne vzdelávanie". Elementary Mathematics Education Journal, roč. 4, č. 1, červen 2022, https://doi.org/10.5507/emej2022-4-1-450.