„Vzájomné prieniky technologických, matematických a pedagogických znalostí pri implementácii technológie rozšírenej reality do výučby študentov učiteľstva pre primárne vzdelávanie". Elementary Mathematics Education Journal 4, no. 1 (červen 1, 2022). Viděno listopad 3, 2026. https://journals.upol.cz/EMEJ/article/view/450.