Scaffolding a rozšírená realita ako didaktické podporné prostriedky pri porozumení matematických konceptov

Mária KUĽHOVÁ; Alena PRÍDAVKOVÁ

doi:10.5507/emej2025-7-2-510

Vol. 7 No. 2 (2025) Papers

Scaffolding a rozšírená realita ako didaktické podporné prostriedky pri porozumení matematických konceptov

Mária KUĽHOVÁ, Author Alena PRÍDAVKOVÁ, Author

DOI: https://doi.org/10.5507/emej2025-7-2-510

PDF (Slovak)

How to Cite

Scaffolding a rozšírená realita ako didaktické podporné prostriedky pri porozumení matematických konceptov. (2025). Elementary Mathematics Education Journal, 7(2). https://doi.org/10.5507/emej2025-7-2-510

Download Citation

Abstract

Title in English: Scaffolding and augmented reality as didactic support tools for understanding mathematical concepts

Elementary Mathematics Education Journal

Scaffolding a rozšírená realita ako didaktické podporné prostriedky pri porozumení matematických konceptov

How to Cite

Abstract

Downloads

Most read articles by the same author(s)