“Vzájomné Prieniky Technologických, Matematických a Pedagogických Znalostí Pri Implementácii Technológie Rozšírenej Reality Do Výučby študentov Učiteľstva Pre Primárne Vzdelávanie”. 2022. Elementary Mathematics Education Journal 4 (1). https://doi.org/10.5507/emej2022-4-1-450.