The predictive power of a multidimensional mathematics engagement scale on students’ mathematics achievement in Ekiti state, Nigeria Janet ADEGBUYI, Roseline SAMA (Autor) https://doi.org/10.5507/emej2024-6-1-480 PDF (angličtina)
Matematické úlohy a kouzla jako možnosti pro motivaci v matematice Jaroslav BERÁNEK (Autor) https://doi.org/10.5507/emej2024-6-1-481 PDF
Edukačné aktivity využívajúce rozšírenú realitu pri rozlišovaní základných telies a ich vlastností v primárnej matematickej edukácii – prípadová štúdia Jana HNATOVÁ (Autor) https://doi.org/10.5507/emej2024-6-1-482 PDF (slovenština)
Využitie matematických úloh v kontexte rešpektovania preferencie učebných štýlov žiakov Lenka MATEJČIKOVÁ, Zdenka ZASTKOVÁ (Autor) https://doi.org/10.5507/emej2024-6-1-483 PDF (slovenština)
The shortest knight’s tours Karel PASTOR (Autor) https://doi.org/10.5507/emej2024-6-1-484 PDF (angličtina)
