Transdisciplinární přesah integrované výuky podporující rozvoj přírodovědné a společenskovědní gramotnosti žáků primární školy se zřetelem k vybrané oblasti kompetenčního rámce absolventů učitelství. Magister, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 59–65, 2025. DOI: 10.5507/magister.2024.374. Disponível em: https://journals.upol.cz/Magister/article/view/374.. Acesso em: 20 dec. 2025.