Obrazovo-textový naratív ako prostriedok kultivovania čitateľskej, vizuálnej, sociálnej a emocionálnej gramotnosti – návrh didaktického modelu pre školskú literárnu prax Patrícia Dziaková (Author) 2026-06-29 https://doi.org/10.5507/cjl2026-76-5-863 p. 26-38
