Scaffolding a rozšírená realita ako didaktické podporné prostriedky pri porozumení matematických konceptov

Mária KUĽHOVÁ; Alena PRÍDAVKOVÁ

doi:10.5507/emej2025-7-2-510

Vol 7 No 2 (2025) Papers

Scaffolding a rozšírená realita ako didaktické podporné prostriedky pri porozumení matematických konceptov

Mária KUĽHOVÁ, Autor Alena PRÍDAVKOVÁ, Autor

DOI: https://doi.org/10.5507/emej2025-7-2-510

PDF (slovenština)

Jak citovat

Scaffolding a rozšírená realita ako didaktické podporné prostriedky pri porozumení matematických konceptov. (2025). Elementary Mathematics Education Journal, 7(2). https://doi.org/10.5507/emej2025-7-2-510

Stánhout citace

Abstrakt

Title in English: Scaffolding and augmented reality as didactic support tools for understanding mathematical concepts

Elementary Mathematics Education Journal

Scaffolding a rozšírená realita ako didaktické podporné prostriedky pri porozumení matematických konceptov

Jak citovat

Abstrakt

Stažení

Nejčtenější články stejného autora (stejných autorů)