Developing logical thinking through tasks in mathematics textbooks Jiří BŘEHOVSKÝ, Jana PŘÍHONSKÁ (Autor) https://doi.org/10.5507/emej2021-3-2-442 PDF (angličtina)
Vnímání celku a jeho částí dětmi v mateřské škole Magdaléna Anna HOFMANOVÁ, Šárka PĚCHOUČKOVÁ (Autor) https://doi.org/10.5507/emej2021-3-2-443 PDF
Využití dětských časopisů ve výuce matematiky Jitka JACÍKOVÁ, Šárka PĚCHOUČKOVÁ, Václav KOHOUT (Autor) https://doi.org/10.5507/emej2021-3-2-444 PDF
Kangaroo on the chessboard as a didactic tool Karel PASTOR (Autor) https://doi.org/10.5507/emej2021-3-2-445 PDF (angličtina)
Tvorba matematických textů pomocí LibreOffice Math Tomáš TALÁŠEK, Jiří VAŠKO (Autor) https://doi.org/10.5507/emej2021-3-2-446 PDF
WolframAlpha jako pomocný nástroj učitele a žáka Jiří VAŠKO, Karel PASTOR, Květoslav BÁRTEK (Autor) https://doi.org/10.5507/emej2021-3-2-447 PDF
Diagnostický potenciál gradovaných úloh Renáta ZEMANOVÁ, Darina JIROTKOVÁ (Autor) https://doi.org/10.5507/emej2021-3-2-448 PDF
