Sebahodnotenie kognitívneho výkonu študentov predškolskej a elementárnej pedagogiky dosahujúcich rôzne klasifikačné stupene hodnotenia v matematike

Jana HNATOVÁ; Marek MOKRIŠ

doi:10.5507/emej2019-1-2-426

Vol. 1 No. 2 (2019) Papers

Sebahodnotenie kognitívneho výkonu študentov predškolskej a elementárnej pedagogiky dosahujúcich rôzne klasifikačné stupene hodnotenia v matematike

Jana HNATOVÁ, Author Marek MOKRIŠ, Author

DOI: https://doi.org/10.5507/emej2019-1-2-426

PDF (Slovak)

How to Cite

Sebahodnotenie kognitívneho výkonu študentov predškolskej a elementárnej pedagogiky dosahujúcich rôzne klasifikačné stupene hodnotenia v matematike. (2019). Elementary Mathematics Education Journal, 1(2). https://doi.org/10.5507/emej2019-1-2-426

Download Citation

Abstract

Title in English: Self-assessment of cognitive performance of students of preschool and elementary pedagogue in achieving the different classification levels of mathematics evaluation

Elementary Mathematics Education Journal

Sebahodnotenie kognitívneho výkonu študentov predškolskej a elementárnej pedagogiky dosahujúcich rôzne klasifikačné stupene hodnotenia v matematike

How to Cite

Abstract

Downloads

Most read articles by the same author(s)