Scaffolding a rozšírená realita ako didaktické podporné prostriedky pri porozumení matematických konceptov

Autoři

  • Mária KUĽHOVÁ Autor
  • Alena PRÍDAVKOVÁ Autor

DOI:

https://doi.org/10.5507/emej2025-7-2-510

Abstrakt

Title in English: Scaffolding and augmented reality as didactic support tools for understanding mathematical concepts

Stažení

Údaje o počtu stažení nejsou zatím k dispozici.

Stažení

Publikováno

2025-12-01

Číslo

Vol 7 No 2 (2025)

Sekce

Papers

Jak citovat

Scaffolding a rozšírená realita ako didaktické podporné prostriedky pri porozumení matematických konceptov. (2025). Elementary Mathematics Education Journal, 7(2). https://doi.org/10.5507/emej2025-7-2-510