Pojetí dítěte, kurikulárních dokumentů a jejich předchůdců v kontextu historicko-společenských proměn do roku 1989. Magister, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 41–52, 2024. DOI: 10.5507/magister.2017.80. Disponível em: https://journals.upol.cz/Magister/article/view/80.. Acesso em: 4 apr. 2025.