Hra jako ukazatel sociálních dovedností dětí předškolního věku v kontextu pedagogické diagnostiky. Magister, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 9–27, 2024. DOI: 10.5507/magister.2019.115. Disponível em: https://journals.upol.cz/Magister/article/view/115.. Acesso em: 4 apr. 2025.