Hra jako prostředek pedagogické diagnostiky. Magister, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 23–33, 2024. DOI: 10.5507/magister.2014.34. Disponível em: https://journals.upol.cz/Magister/article/view/34.. Acesso em: 3 jun. 2025.