K dovednosti žáků primární školy predikovat svou úspěšnost v řešení nestandardních úloh. Magister, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 34–53, 2024. DOI: 10.5507/magister.2015.57. Disponível em: https://journals.upol.cz/Magister/article/view/57.. Acesso em: 4 apr. 2025.