„TIMPERLEY, Helen. Využití hodnocení žáků pro profesní vzdělávání: zaměření na výsledky žáků k identifikaci potřeb učitelů". Magister 5, no. 1 (listopad 4, 2024): 92–96. Viděno listopad 5, 2026. https://journals.upol.cz/Magister/article/view/77.