TIMPERLEY, Helen. Využití hodnocení žáků pro profesní vzdělávání: zaměření na výsledky žáků k identifikaci potřeb učitelů. mag [Internet]. 4. listopad 2024 [citován 5. listopad 2026];5(1):92-6. Dostupné z: https://journals.upol.cz/Magister/article/view/77