Vliv věkového uspořádání třídy na rozvoj matematické pregramotnosti dětí pohledem budoucích učitelů
DOI:
https://doi.org/10.5507/emej2021-3-1-439Abstrakt
Title in English: The influence of the age arrangement of classes on development mathematical preliteracy in kindergarden from the perspective kindergarten teacher’s point of viewStažení
Údaje o počtu stažení nejsou zatím k dispozici.
Stažení
Publikováno
2021-06-01
Číslo
Sekce
Papers
Jak citovat
Vliv věkového uspořádání třídy na rozvoj matematické pregramotnosti dětí pohledem budoucích učitelů. (2021). Elementary Mathematics Education Journal, 3(1). https://doi.org/10.5507/emej2021-3-1-439
