Magister

Hledání

##plugins.themes.academicJournalsCz.search.description##

Výsledky hledání

• Hodnocení učení studentů v čínském kontextu

  Desheng Lu, Liu Li (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2013.11 s. 14-32

• Přístup předškolních pedagogů a studentů oboru učitelství pro mateřské školy k dramatické výchově

  Mgr. Alena Berčíková (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2014.44 s. 57-69

• Využití metod pedagogické diagnostiky u dětí předškolního věku

  Magdaléna Bečicová, Alena Srbená (Autor)

  18.07.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2023.4 s. 83-111

• Traditional Pedagogical Currents in Czech Preprimary Education Student Reflections and Professional Aspirations

  Karin Fodorová (Autor)

  20.05.2026 https://doi.org/10.5507/magister.2025.517 s. 80-93

• Inovativní ambivalence v práci učitele (budoucího učitele)

  Ludmila Nowacka (Autor)

  04.03.2025 https://doi.org/10.5507/magister.2024.167 s. 51-60

• Jak vnímají matematiku budoucí učitelé mateřské školy

  Mgr. Eva Nováková, Ph. D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2018.86 s. 7-24

• Zkušenosti absolventů oboru Učitelství pro mateřské školy aneb „Na co mě vysoká škola (ne)připravila“

  PhDr. Zora Syslová, Ph.D., Mgr. Libuše Parmová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2017.72 s. 7-28

• Pojetí puberty u žáků primární školy v Maďarsku

  Mgr. Bc. Marcela Otavová, Ph.D., Mgr. Michaela Bartošová, Dorota Karlíková, Natálie Kutálková, Veronika Franková, Veronika Grygová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2021.142 s. 24-51

• TIMPERLEY, Helen. Využití hodnocení žáků pro profesní vzdělávání: zaměření na výsledky žáků k identifikaci potřeb učitelů

  Mgr. Bc. Marcela Otavová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2017.77 s. 92-96

• VLČKOVÁ, Kateřina et al. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství

  Mgr. Lucie Kučerová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2016.65 s. 90-95

• Věcní a vnitřní činitelé směrování k učitelství pro mateřské školy

  doc. PaedDr. Radmila Burkovičová, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2015.50 s. 56-73