Reference

  1. Hoffmannová, J., Homoláč, J., Chvalovská, E., Jílková, L., Kaderka, P., Mareš, P., & Mrázková, K. (2016). Stylistika mluvené a psané češtiny. Academia. Vyhledej v Google Scholar
  2. Kořenský, J., Hoffmannová, J., Müllerová, O., & Jaklová, A. (1999). Komplexní analýza komunikačního procesu a textu. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta. Vyhledej v Google Scholar
  3. Liptáková, Ľ. (2014). Potrebuje vyučovanie materinského jazyka pojem register? In J. Kesselová, M. Imrichová, & M. Ološtiak (Eds.), Registre jazyka a jazykovedy II (s. 76–82). Prešovská univerzita v Prešove. https://elibrary.pulib.sk/elpub/view/isbn/9788055511603 Vyhledej v Google Scholar
  4. Liptáková, Ľ., & Klimovič, M. (Eds.), (2014). Encyklopédia jazyka pre deti. Prešovská univerzita, Pedagogická fakulta. Vyhledej v Google Scholar
  5. Oakhill, J., Cain, K., & Elbro, C. (2015). Understanding and Teaching Reading Comprehension. A handbook. Routledge. Vyhledej v Google Scholar
  6. Slančová, D., & Slančová, T. (2012). Komunikačný register ako alternatíva funkčného štýlu (na pozadí komunikácie v športe). Styl, 11, 177–187. https://www.rastko.rs/filologija/stil/2012/13Slancova.pdf Vyhledej v Google Scholar
  7. Slančová, D., & Spáčilová, S. et al. (2022). Úvod do štúdia interaktívnej štylistiky (I a II). Vydavateľstvo Prešovskej univerzity. Vyhledej v Google Scholar
  8. Štěpáník, S. et al. (2020). Školní výpravy do krajiny češtiny. Didaktika českého jazyka pro základní školy. Fraus. Vyhledej v Google Scholar
  9. ŠVP 3 (2023). Národný inštitút vzdelávania a mládeže. Štátny vzdelávací program pre základné vzdelávanie – vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia, podoblasť vyučovania prvého jazyka, slovenský jazyk a literatúra. https://www.minedu.sk/data/files/11828_slovensky-jazyk-a-literatura.pdf Vyhledej v Google Scholar

Licence

Creative Commons License

Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution 4.0 .