Vol 3 No 1 (2021)

Papers

• Aditivní problémy teorie čísel ve školské matematice

  Jaroslav BERÁNEK (Autor)

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5507/emej2021-3-1-436

• Výhody a úskalia inkorporácie „nových“ digitálnych technológií do matematickej edukácie

  Jana HNATOVÁ (Autor)

  • PDF (Slovenština)

  DOI: https://doi.org/10.5507/emej2021-3-1-437

• Je téma stredovej súmernosti náročná pre žiakov primárneho vzdelávania?

  Jakub LIPTÁK, Iveta SCHOLTZOVÁ (Autor)

  • PDF (Slovenština)

  DOI: https://doi.org/10.5507/emej2021-3-1-438

• Vliv věkového uspořádání třídy na rozvoj matematické pregramotnosti dětí pohledem budoucích učitelů

  Eva NOVÁKOVÁ (Autor)

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5507/emej2021-3-1-439

• Modely symetrie s prvkami hudby v matematickej edukácii

  Alena PRÍDAVKOVÁ (Autor)

  • PDF (Slovenština)

  DOI: https://doi.org/10.5507/emej2021-3-1-440

• Učíme budoucí učitele logicky myslet?

  Jana PŘÍHONSKÁ, Jiří BŘEHOVSKÝ (Autor)

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5507/emej2021-3-1-441