Vol. 4 No. 2 (2022)

Obálka časopisu
Published: 2022-12-01

Full Issue

Papers

  • Schopnost dětí v mateřské škole řešit různé druhy porovnávání

    Andrea ČUBOVÁ, Šárka PĚCHOUČKOVÁ (Author)
    DOI: https://doi.org/10.5507/emej2022-4-2-456

  • Porovnání efektivnosti ručních a počítačem provedených výpočtů při řešení slovních úloh na dělitelnost

    Lukáš HOLINKA, Adriana KOLÁŘOVÁ, Veronika FENCLOVÁ, Michaela PIATKOVÁ, David NOCAR, Tomáš ZDRÁHAL (Author)
    DOI: https://doi.org/10.5507/emej2022-4-2-457

  • Mapa učebního pokroku v profesní praxi studentů ve výuce elementární aritmetiky

    Radek KRPEC (Author)
    DOI: https://doi.org/10.5507/emej2022-4-2-458

  • O schopnosti budúcich učiteľov primárneho vzdelávania riešiť slovné úlohy

    Jakub LIPTÁK (Author)
    DOI: https://doi.org/10.5507/emej2022-4-2-459

  • Lichess jako nástroj pro rozvoj kombinatorického myšlení

    Karel PASTOR (Author)
    DOI: https://doi.org/10.5507/emej2022-4-2-460

  • Co vede budoucí učitele k rozvoji digitální gramotnosti a využívání digitálních technologií v hodinách matematiky na 1. stupni ZŠ

    Tomáš TALÁŠEK, Barbora ŠEBESTOVÁ (Author)
    DOI: https://doi.org/10.5507/emej2022-4-2-461

  • Matematická gramotnost v kontextu nového pojetí informatiky

    Jan WOSSALA, Pavlína SEIDLOVÁ (Author)
    DOI: https://doi.org/10.5507/emej2022-4-2-462