Magister

Hledání

##plugins.themes.academicJournalsCz.search.description##

Výsledky hledání

• Homosexualita v pedagogicko-psychologickém pojetí

  doc. PhDr. Dana Štěrbová, Ph.D., doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2014.41 s. 08-21

• Pojem a význam puberty v pedagogické praxi z pohledu studentů učitelství 1. stupně základní školy

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Marie Zouharová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2015.51 s. 74-91

• Komunikace o pubertě: dítě – matka – otec

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Mgr. Dominika Provázková Stolinská, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2015.58 s. 54-82

• Jak spolu komunikují učitelé a žáci o pubertě?

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2017.73 s. 29-42

• Jak spolu komunikují děti o pubertě?

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Zhengwei Wan (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2017.79 s. 23-39

• Puberta z pohledu žáků v období prepubescence

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Mgr. Michaela Bartošová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2022.149 s. 32-51

• Kognitivní a informativní úroveň znalostí o pubertě u žáků primární školy v Chorvatsku

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Mgr. Michaela Bartošová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2020.132 s. 108-138

• Vybrané země v komparaci znalostí žáků primární školy o pubertě

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Mgr. Alena Vavrdová, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2019.122 s. 33-49

• HEATHER, Gardner. Pohybová gramotnost v pohybu: Hry pro rozvoj sebedůvěry a kompetencí v oblasti pohybových aktivit

  Duan Liqiong, doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2019.120 s. 65-70

• Znalosti švédských žáků primární školy v pubertě

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Mgr. Bc. Marcela Otavová, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2019.116 s. 29-48