Magister

Hledání

##plugins.themes.academicJournalsCz.search.description##

Výsledky hledání

• Historický vývoj elementárního učení o přírodě

  Marcela Otavová (Autor)

  04.03.2025 https://doi.org/10.5507/magister.2023.160 s. 6-35

• From Theory to Practice Implementing Maria Montessori's Pedagogy in Various Types of Educational Institutions

  Ludmiła Nowacka (Autor)

  20.05.2026 https://doi.org/10.5507/magister.2025.516 s. 63-79

• Hodnocení učení studentů v čínském kontextu

  Desheng Lu, Liu Li (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2013.11 s. 14-32

• Efektivní strategie zvyšování profesních kompetencí pedagoga v primárním vzdělávání

  Mgr. Bc. Marcela Otavová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2017.81 s. 53-62

• ZOUNEK, Jiří, et al. E-learning. Učení (se) s digitálními technologiemi

  Mgr. Miroslava Dluhošová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2016.70 s. 92-95

• Styl vyučování učitele v mateřské škole

  Mgr. Andrea Feldmannová, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2014.38 s. 75-115

• Nový model školního vzdělávání. Příklady z USA.

  prof. PhDr. Karel Rýdl, CSc. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2013.26 s. 7-12

• Komplexní analýza raného dětství institucionální změny

  Szilvia Golyán, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2014.42 s. 22-37

• Stimulácia exekutívnych funkcií v matematike - analýza výsledkov intervencie

  PaedDr. Edita Šimčíková, PhD., doc. RNDr. Alena Prídavková, PhD., Mgr. Blanka Tomková, PhD. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2018.87 s. 25-32

• Logické myšlení jako součást matematického vývoje dětí

  Dr hab. Grazyna Rygal prof. AJD, Agnieszka Borowiecka (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2018.113 s. 66-71

• Rozvoj exekutívnych funkcií v matematike prostredníctvom stimulačného programu

  doc. RNDr. Alena Prídavková, PhD., PaedDr. Edita Šimčíková, PhD., Mgr. Blanka Tomková, PhD. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2018.111 s. 52-58

• KOŽUCHOVÁ, Maria a Martin KURUC. Rozvoj seberegulace žáků učení se zaměřením na technické vzdělávání: Teorie a výzkum

  PhDr. Pavlína Částková, Ph.D (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2021.140 s. 73-78

• Podpora prosociální komunikace na soukromé základní škole aktivizující výukovou metodou školní sněm

  Mgr. Michaela Pachelová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2021.137 s. 30-50

• Zájem žáků 1. stupně základní školy o pohybové aktivity

  doc. PhDr. Ludmila Miklánková, Ph.D., Mgr. Petr Reich, Ph.D., Mgr. Zdeněk Rechtik (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2021.136 s. 19-29

• Hledání cest začínajícího učitele v inkluzivním vzdělávání

  Mgr. Veronika Bačová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2021.144 s. 65-84

• Traditional Pedagogical Currents in Czech Preprimary Education Student Reflections and Professional Aspirations

  Karin Fodorová (Autor)

  20.05.2026 https://doi.org/10.5507/magister.2025.517 s. 80-93

• Maria Skłodowska-Curie: A Product of Her Era, Family Upbringing, and Education A Biographical Research Analysis Exploring How Contemporary Youth Publications Shape Students’ Scientific Identity, Self-Development, and Attitudes Toward Gender Equality in STEM

  Adam Krzyk (Autor)

  20.05.2026 https://doi.org/10.5507/magister.2025.383 s. 6-37

• Kognitivní a informativní úroveň znalostí o pubertě u žáků primární školy v Chorvatsku

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Mgr. Michaela Bartošová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2020.132 s. 108-138