Hra jako ukazatel sociálních dovedností dětí předškolního věku v kontextu pedagogické diagnostiky prof. PhDr. Eva Šmelová, Ph.D., PhDr. Dominika Provázková Stolinská, Ph.D. (Autor) https://doi.org/10.5507/magister.2019.115 s. 9-27 PDF
Znalosti švédských žáků primární školy v pubertě doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Mgr. Bc. Marcela Otavová, Ph.D. (Autor) https://doi.org/10.5507/magister.2019.116 s. 29-48 PDF
Taneční výchova na 1. stupni základních škol v názorech žáků doc. PhDr. Ludmila Miklánková, Ph.D. (Autor) https://doi.org/10.5507/magister.2019.118 s. 49-54 PDF
Internalizace v mateřské škole PhDr. Dominika Provázková Stolinská, Ph.D. (Autor) https://doi.org/10.5507/magister.2019.119 s. 55-64 PDF
HEATHER, Gardner. Pohybová gramotnost v pohybu: Hry pro rozvoj sebedůvěry a kompetencí v oblasti pohybových aktivit Duan Liqiong, doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D. (Autor) https://doi.org/10.5507/magister.2019.120 s. 65-70 PDF
