Taneční výchova na 1. stupni základních škol v názorech žáků

Ludmila Miklánková

doi:10.5507/magister.2019.118

Vol 7 No 1 (2019): Magister Články

Taneční výchova na 1. stupni základních škol v názorech žáků

doc. PhDr. Ludmila Miklánková, Ph.D., ¹ Autor

Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, Katedra primární a preprimární pedagogiky

DOI: https://doi.org/10.5507/magister.2019.118

PDF

Jak citovat

Taneční výchova na 1. stupni základních škol v názorech žáků. (2024). Magister, 7(1), 49-54. https://doi.org/10.5507/magister.2019.118

Stánhout citace

Abstrakt

Taneční výchova je v současné době nedílnou součástí kurikulárního dokumentu pro základní školy. Cílem výzkumného šetření byla deskripce a analýza názorů žáků na výuku lidových tanců v rámci vyučovacích hodin tělesné výchovy na primárním stupni základních škol běžného typu. Na základě záměrného výběru se do výzkumu zapojilo deset základních škol, na kterých bylo zrealizováno dotazníkové šetření. Ze získaných dat vyplývá, že lidový tanec byl žáky mladšího školního věku pozitivně přijat jako nová forma pohybové aktivity.

Klíčová slova Lidový tanec Primární škola Telesná výchova

Reference

Baranová, E. (2002). Pohybové činnosti v hudobnom procese a ich vlyv na rozvoj hudobnosti žiakov. Banská Bystrica: UMB,PF.Bartík, Vyhledej v Google Scholar
P. (2005). Zdravotná telesná výchova. Banská Bystrica:UMB. Vyhledej v Google Scholar
Dayarim, S., Goodill, S., & Lewis, C. (2006). The Moving Story Effort Assessment as a Means for the Movement Assesment of Preadolescent Children. American Journal of Dance Therapy, 28(2), 87-106. Dvořáková, H. (2002). Pohybem a hrou rozvíjíme osobnost dítěte. Praha: Portál. Přejít na DOI Vyhledej v Google Scholar
Efrer, T. (2006). Moving toward cohesion: Group dance/movement therapy with children in psychiatry. Dostupné z: http://www.divaportal.org/smash/ get/diva2:529829/ FULLTEXT 01.pdf. Vyhledej v Google Scholar
Frömel et al: Kreativorientierter Sportunterricht an der Grundschulen. Tělesná kultura,1994,25, pp. 5–27 Vyhledej v Google Scholar
Likesas, G., Zachopopulou, E. (2006). Music and movement education as a form of motivation in teaching Greek traditional Dances. Perceptual and Motor Skills, 102, 552-562. Přejít na DOI Vyhledej v Google Scholar
Miklánková, L. (2006). Tělesná výchova na 1. stupni škol. Olomouc: Vydavatelství UP. Vyhledej v Google Scholar
Rámcový vzdělávací program základního vzdělávání - příloha upravující vzdělávání žáků s LMP. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2005. Vyhledej v Google Scholar
Novotná, N. (2003). Rozvoj ohybnosti a flexibility u detí mladšieho školského veku. Banská Bystrica: UMB, PF. Vyhledej v Google Scholar
Škrbina, D. (2013). Art terapija i kreativnost. Zagreb: Veble commerce. Vyhledej v Google Scholar
Vařeková, R. (1999). Výskyt svalových dysbalancí ve vztahu k pohlaví, věku a tělesné konstituci u dětí školního věku. Disertační práce. Olomouc: Univerzita Palackého, Pedagogická fakulta. Vyhledej v Google Scholar