Zájem žáků 1. stupně základní školy o pohybové aktivity
DOI:
https://doi.org/10.5507/magister.2021.136Klíčová slova:
Tělesná výchova, Primární škola, Mladší školní věkAbstrakt
V rámci školní tělesné výchovy by měl žák dosáhnout kompetencí, které by mu v dalších etapách jeho života umožňovaly praktikování pohybově aktivního životního stylu. Cíle školní tělesné výchovy tedy směřují do řady oblastí, ať už je to zdravotní prevence, vytváření a upevňování fyzické a psychické zdatnosti a vědomosti podporující pohybové učení. Nedílnou součástí při formování pozitivních osobních vlastností a postojů žáka jsou i nepovinné organizační formy tělesné výchovy, které řada škol v České republice nabízí. Dané výzkumné šetření bylo zaměřeno na deskripci a analýzu zájmu žáků z 1. stupně základních škol o pohybové aktivity. Výzkumný soubor tvořilo 5912 žáků primárních stupňů škol (3006 chlapců, 2906 dívek). Vysoké procento (45 %) sledovaných dětí nepreferuje v rámci volného času zájmové útvary zaměřené na pohybové aktivity nebo se vůbec neúčastní těchto nepovinných forem tělesné výchovy nabízených školami. Ze závěrů výzkumného šetření vyplývá nutnost zvyšování kvality školní tělesné výchovy především na 1.stupni škol, který je základem pro realizaci kvalitního, zdravého životního stylu budoucích dospělých.
Reference
Belej, M. (2001). Motorické učenie. Prešov: Prešovská Univezita.
Bell, S.L., Audrey, S., Gunnell, D., Cooper, A., Campbell, R. The relationship between physical activity, mental wellbeing and symptoms
of mental health disorder in adolescents: a cohort study. Int J Behav Nutr Phys Act. 2019 Dec 26;16(1):138. doi: 10.1186/s12966-019-0901-7. PMID: 31878935; PMCID: PMC6933715.
Cabrnochová, H. (2008). Výskyt nadváhy a obezity u českých dětí (online). [cit. 1. 12.2008]. Dostupné z: http://www.cabrnochova.cz/prednasky.html
Dietrich, K., Dürrwächter, G. Schaller, H. J. (1994). Die grossen Spiele. Aachen : Meyer und Meyer.
Dvořáková, H. (2006). Pohybové činnosti pro předškolní vzdělávání. Praha: Raabe. European Health Heart Initiative EHHI (2001) Children and Young People –the Importance of Physical Activity. A paper published in the context of the European Heart Health Initiative (Ed. Logstrub Sussane), Belgium, Brusel, 2006. https://www.prof-wendt.de/plaintext/downloads/physicalactivity 2001.pdf
French, K. E., Thomas, J. R. (1987). The relation of knowledge development to children’s basketball performance. In Journal of Sport
Psychology, č. 9, s. 15–32.
Frömel, K., et al. (2004). Pohybové zatížení mládeže České republiky. In D. Tomajko (Ed.), Efekty pohybového zatížení v edukačním prostředí tělesné výchovy a sportu (pp. 39–48). Olomouc: Univerzita Palackého.
Fürstová, M. (1997). Psychologie. Praha: Votobia.
Haskell, W. L. - Lee, I. M. - Pate, R. R. - Powell, K. I. - Blair, S. N. -Franklin, B. A. (2007/39). Physical activity and Public health. Medicine and Science Sports and Exercise, s. 1923-1434.
Hrčka, J., Michal, J., Bartík, J., & Krška, P. (2005). Afinita školskej mládeže na športovaní a jej skúsenosti so zakázanými drogami. Telesná
Výchova a Sport., 15(3, 4), pp. 5–10.
Karger, J. (1996). Jak trénovat? In Bulletin ČABT, č. 5, s. 15–18.
Kučera, M., Golebiowska, M. (1994). Evaluations of physical activity in obese individuals. Časopis lékařů českých, vol. 133, no. 4, s. 116-119.
Kunešová, M. Životní styl a obezita. (2006). Děti 6-12 let. Závěrečná zpráva pro MZ ČR a Českou obezitologickou společnost. stem/mark, a. s. [online]. [cit. 30. 6. 2011].
Lefevre, J., Bouckaert, J. Duquet, W., Van der Aerschot, H. (1999). Barometer of physical fitness in Flemish youth: Evolution of physical
fitness in Flemish youth (12 to 18 years old) in the nineties. Belgium: Koning Boudewijn Stichting.
Matějček, Z., Dytrych, Z. (1994). Děti, rodina a stres. Praha: Galén.
Perič, T. (2004). Sportovní příprava dětí. Praha: Grada Publishing.
RYCHTECKÝ, A. (2006). Monitorování účasti mládeže ve sportu a pohybové aktivitě v České republice. Praha: Univerzita Karlova v Praze,
Fakulta tělesné výchovy a sportu.
Salmon, J., Telford, A., Crowford, D. (2002). The children´s Leisure Activities Study. Summary report. Centre for Physical Activity and Nutrition Research. Deakin University. p. 14. Retrieved 11. 9. 2007 from World Wide Web: http://www.deakin.edu.au/hbs/cpan/ class_report-final1.pdf.
Sigmund, E., Frömel, K., & Neuls, F. (2005). Physical activity of youth: Evaluation guidelines from the viewpoint of health support. Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Gymnica, 35(2), pp. 59–68.
SLEPIČKA, P. a SLEPIČKOVÁ, I. (2002b). Zájem české populace o tradiční a nové sporty. In: Miler, T a Matolín, S. (Eds.) Půlstoletí tělesné výchovy na vysokých školách. Praha: Karolinum, s.73-78.
SUCHOMEL, A. Tělesně nezdatné děti školního věku (motorické hodnocení, hlavní činitelé výskytu, kondiční programy), 2006, 1. vyd. Liberec: TU, ISBN 80-7232-140-6.
Šimonek, Jaromír. .Metodika telesnej výchovy pre stredné školy. Bratislava, Slovenské pedagogické nakladateľstvo - Mladé letá, 2004 Tláskal, P. Obezita dítěte (tuková tkáň, rizikové faktory, prevence). (2006). VOX PEDIATRIAE, vol. 6, no. 3, s. 15-19.
Tomajko, D. (1996). Dynamický přístup k výuce sportovních her. In
Tomajko, D. (ed.) Didaktický proces v současném pojetí tělesné výchovy. Sborník z mezinárodního vědeckého semináře. Olomouc: Univerzita Palackého. ISBN 80-9676-923-5.
Tomajko, D., Adamus, M. (1995). Využití problémového vyučování při nácviku basketbalu. In Hra v životě člověka. Sborník referátů
z mezinárodní vědecké konference. Plzeň : Západočeská Univerzita.
Vágnerová, M. (2005). Vývojová psychologie I. – dětství a dospívání. Praha: Portál.
Vališová, A. - Kasíková, H. (2007). Pedagogika pro učitele. Praha: Grada Publishing, 2007.
Velenský, M. (1997). K problematice basketbalu ve školní TV. In Basketbal trenér, učitel, č. 1, s. 5–6. Výživa dětí. Sportovní aktivity podle věku [online]. 2011 [cit. 10. 9. 2011].Dostupné z: http://www.vyzivadeti.cz/pohyb/sportovni-aktivity-podleveku/#skolaci fórum zdravé výživy[online]. 2011 [cit. 1. 9. 2011]. Dostupné z: http://www.fzv. cz/files/images/mladsi%20deti%20FINAL.ppt
Zapletalová, L. (2003). Vztah mezi temperamentovými charakteristikami dětí, jejich pohybovou aktivitou a úrovní jejich pohybové výkonnosti. Acta Universitatis Palackianea Olomucensis. Gymnica, 33(1), pp. 11–18.
Stažení
Publikováno
Číslo
Sekce
Licence
Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0.
