Taneční výchova na 1. stupni základních škol v názorech žáků

Autoři

  • doc. PhDr. Ludmila Miklánková, Ph.D. Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, Katedra primární a preprimární pedagogiky Autor

DOI:

https://doi.org/10.5507/magister.2019.118

Klíčová slova:

Lidový tanec, Primární škola, Telesná výchova

Abstrakt

Taneční výchova je v současné době nedílnou součástí kurikulárního dokumentu pro základní školy. Cílem výzkumného šetření byla deskripce a analýza názorů žáků na výuku lidových tanců v rámci vyučovacích hodin tělesné výchovy na primárním stupni základních škol běžného typu. Na základě záměrného výběru se do výzkumu zapojilo deset základních škol, na kterých bylo zrealizováno dotazníkové šetření. Ze získaných dat vyplývá, že lidový tanec byl žáky mladšího školního věku pozitivně přijat jako nová forma pohybové aktivity.

Reference

Baranová, E. (2002). Pohybové činnosti v hudobnom procese a ich vlyv na rozvoj hudobnosti žiakov. Banská Bystrica: UMB,PF.Bartík,

P. (2005). Zdravotná telesná výchova. Banská Bystrica:UMB.

Dayarim, S., Goodill, S., & Lewis, C. (2006). The Moving Story Effort Assessment as a Means for the Movement Assesment of Preadolescent Children. American Journal of Dance Therapy, 28(2), 87-106. Dvořáková, H. (2002). Pohybem a hrou rozvíjíme osobnost dítěte. Praha: Portál.

Efrer, T. (2006). Moving toward cohesion: Group dance/movement therapy with children in psychiatry. Dostupné z: http://www.divaportal.org/smash/ get/diva2:529829/ FULLTEXT 01.pdf.

Frömel et al: Kreativorientierter Sportunterricht an der Grundschulen. Tělesná kultura,1994,25, pp. 5–27

Likesas, G., Zachopopulou, E. (2006). Music and movement education as a form of motivation in teaching Greek traditional Dances. Perceptual and Motor Skills, 102, 552-562.

Miklánková, L. (2006). Tělesná výchova na 1. stupni škol. Olomouc: Vydavatelství UP.

Rámcový vzdělávací program základního vzdělávání - příloha upravující vzdělávání žáků s LMP. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2005.

Novotná, N. (2003). Rozvoj ohybnosti a flexibility u detí mladšieho školského veku. Banská Bystrica: UMB, PF.

Škrbina, D. (2013). Art terapija i kreativnost. Zagreb: Veble commerce.

Vařeková, R. (1999). Výskyt svalových dysbalancí ve vztahu k pohlaví, věku a tělesné konstituci u dětí školního věku. Disertační práce. Olomouc: Univerzita Palackého, Pedagogická fakulta.

Stažení

Publikováno

04.11.2024

Číslo

Sekce

Články

Jak citovat

Taneční výchova na 1. stupni základních škol v názorech žáků. (2024). Magister, 7(1), 49-54. https://doi.org/10.5507/magister.2019.118

Podobné články

1-10 z 80

Můžete také začít rozšířené hledání podobnosti pro tento článek.

Nejaktuálnější články stejného autora (stejných autorů)