Magister

Hledání

##plugins.themes.academicJournalsCz.search.description##

Výsledky hledání

• Školní zralost a připravenost v kontextu pohlavních rozdílů

  doc. PhDr. Alena Petrová, Ph.D., doc. PhDr. Irena Plevová, Ph.D., Mgr. Lucie Křeménková, Ph.D., PhDr. Pavel Dařílek, CSc., Mgr. Michaela Pugnerová, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2013.28 s. 23-42

• Jak spolu komunikují děti o pubertě?

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Zhengwei Wan (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2017.79 s. 23-39

• Kognitivní a informativní úroveň znalostí o pubertě u žáků primární školy v Chorvatsku

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Mgr. Michaela Bartošová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2020.132 s. 108-138

• Puberta z pohledu žáků v období prepubescence

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Mgr. Michaela Bartošová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2022.149 s. 32-51

• Faktory vedoucí ke kvalitnímu inkluzivnímu vzdělávání

  Mgr. Veronika Bačová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2022.148 s. 23-31

• Traditional Pedagogical Currents in Czech Preprimary Education Student Reflections and Professional Aspirations

  Karin Fodorová (Autor)

  20.05.2026 https://doi.org/10.5507/magister.2025.517 s. 80-93

• Maria Skłodowska-Curie: A Product of Her Era, Family Upbringing, and Education A Biographical Research Analysis Exploring How Contemporary Youth Publications Shape Students’ Scientific Identity, Self-Development, and Attitudes Toward Gender Equality in STEM

  Adam Krzyk (Autor)

  20.05.2026 https://doi.org/10.5507/magister.2025.383 s. 6-37

• Sociální připravenost dětí předškolního věku na školní docházku pod vlivem pandemie Covid 19

  Kateřina Valchářová (Autor)

  18.07.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2023.3 s. 59-80

• Hra jako prostředek pedagogické diagnostiky

  PhDr. Jitka Petrová, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2014.34 s. 23-33

• Identifikácia rodičových výchovných stratégií uplatňovaných vo výchove svojho dieťaťa v subjektívných interpretáciách

  PaeDr. Matina Tománková, doc. PaedDr. Dušan Kostrub, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2015.49 s. 8-55

• Komunikace o pubertě: dítě – matka – otec

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Mgr. Dominika Provázková Stolinská, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2015.58 s. 54-82

• Reflexe českých škol v kontextu inkluze

  doc. PhDr. Eva Šmelová, Ph.D., doc. PhDr. Eva Souralová, Ph.D., doc. PhDr. Alena Petrová, Ph.D., doc. PhDr. Irena Plevová, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2015.56 s. 24-33

• Pohybové dovednosti gymnastického charakteru v učivu tělesné výchovy na primární škole

  Mgr. Alena Vaculíková, doc. PhDr. Ludmila Miklánko-vá, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2016.61 s. 21-30

• Preprimární vzdělávání versus úroveň pohybové aktivity dětí

  doc. PhDr. Ludmila Miklánková, Ph.D., RNDr. Milan Elfmark, doc. Mgr. Erik Sigmund, Ph.D., Miroslav Górny, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2016.69 s. 77-91

• Měření obtížnosti textu v učebnicích pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět určených pro tematický okruh Lidé a čas

  Mgr. Ondřej Šimik, PhD. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2016.66 s. 7-38

• TIMPERLEY, Helen. Využití hodnocení žáků pro profesní vzdělávání: zaměření na výsledky žáků k identifikaci potřeb učitelů

  Mgr. Bc. Marcela Otavová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2017.77 s. 92-96

• Jak spolu komunikují učitelé a žáci o pubertě?

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2017.73 s. 29-42

• Zkušenosti absolventů oboru Učitelství pro mateřské školy aneb „Na co mě vysoká škola (ne)připravila“

  PhDr. Zora Syslová, Ph.D., Mgr. Libuše Parmová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2017.72 s. 7-28

• Názory a zkušenosti osob pečujících o děti dlouhodobě umístěné v ústavní péči zdravotnického charakteru

  Mgr. Vlasilava Marciánová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2013.29 s. 43-52

• Znalosti švédských žáků primární školy v pubertě

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Mgr. Bc. Marcela Otavová, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2019.116 s. 29-48

• Vybrané země v komparaci znalostí žáků primární školy o pubertě

  doc. PaedDr. Miluše Rašková, Ph.D., Mgr. Alena Vavrdová, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2019.122 s. 33-49

• Úroveň kompetencí dětí předškolního věku v oblasti jazyka a řeči v kontextu předškolního kurikula

  Mgr. Eliška Suchánková, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2013.30 s. 53-66

• Výskyt a prevalence školní neúspěšnosti

  Prof. Smiljana Zrilić, PhD (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2020.134 s. 28-70

• Komparace přípravy předškolních dětí na školní docházku v České republice a Dánsku

  Mgr. Kateřina Valchářová, Mgr. Renata Kovářová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2021.138 s. 51-69

• Psaní vlastního jména v předškolním věku

  PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2013.31 s. 67-99