Přírodovědné vzdělávání v primární škole Singapuru, inspirace pro českou školu?

Autoři

doc. PaedDr. Ladislav Podrou-žek, Ph.D. Západočeská Univerzita v Plzni, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky Autor
PhDr. Dagmar Šafránková (Čábalová), Ph.D. Západočeská Univerzita v Plzni, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky Autor
PhDr. Josef Levý Západočeská Univerzita v Plzni, Pedagogická fakulta, Katedra pedagogiky Autor

DOI:

https://doi.org/10.5507/magister.2016.62

Klíčová slova:

Kurikulum, Přírodovědné vzdělávání, Mezinárodní srovnání, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, Průzkum

Abstrakt

Článek nastiňuje mezinárodní srovnání školských systémů (podle mezinárodní studie TIMSS) v oblasti přírodovědného vzdělávání, které není tak často analyzováno jako oblast jazyková nebo matematická. Článek představuje srovnání českého a singapurského školství.

Reference

Čábalová, D. Pedagogika. Praha: Grada, 2011.

Et al. Casco Primary School Leaving Examinations Science notes – covering P1 – P6 syllabus. Singapure: Casco Publications PTE LTD, 2012.

Kelblová, l. et al. Čeští žáci v mezinárodním srovnání. Praha. Ústav pro informace ve vzdělání, 2006.

OECD Education at a Glance 2015: OECD Indicators. Paris: OECD Publishing, 2015.

Podroužek, L. Ke koncepci a integraci vybraných vzdělávacích oblastí podle RVP ZV. Plzeň: Krajské centrum vzdělávání a Jazyková škola, 2005.

Science sylabus. Primary 2014. Ministry of Education Singapore, 2013.

Tomášek, V., Basl, J., Janoušková, S. Mezinárodní šetření TIMSS 2015 – národní zpráva. Praha: Česká školní inspekce, 2016.

Zdroje:

https://www.scio.cz/o-vzdelavani/nove-trendy-a-zajimavosti-ze-svetavzdelavani/singapursky-paradox.asp

http://singapur.smerasie.cz/zakladni-informace-aneb-co-byste-meli-vedet/

http://singapores100.com/Ranking.aspx

https://www.moe.gov.sg/education/primary

https://www.moe.gov.sg/education/syllabuses/sciences/

https://www.czso.cz/csu/czso/23-vzdelavani-in079zo9wp

http://toiler.uiv.cz/rocenka/rocenka.asp

http://www.mfcr.cz/cs/o-ministerstvu/vzdelavani/rozpocet-v-kostce

https://www.mti.gov.sg/ResearchRoom/Pages/Economic-Survey-of-Singapore-2015.aspx

http://apl.czso.cz/pll/rocenka/rocenkavyber.makroek_prod

http://www.singaporebudget.gov.sg/budget_2017/BudgetInfo/UsefulLinks.aspx

http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/upraveny-ramcovy-vzdelavaci-program-pro-zakladni-vzdelavani

Stažení

PDF

Publikováno

04.11.2024

Číslo

Vol 4 No 1 (2016): Magister

Sekce

Články

Licence

Creative Commons License

Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0.

Jak citovat

Přírodovědné vzdělávání v primární škole Singapuru, inspirace pro českou školu?. (2024). Magister, 4(1), 31-62. https://doi.org/10.5507/magister.2016.62

Stánhout citace

Podobné články

Mgr. Eliška Suchánková, Ph.D., Úroveň kompetencí dětí předškolního věku v oblasti jazyka a řeči v kontextu předškolního kurikula , Magister: Vol 1 No 2 (2013): Magister
Mgr. Ondřej Šimik, PhD., Měření obtížnosti textu v učebnicích pro vzdělávací oblast Člověk a jeho svět určených pro tematický okruh Lidé a čas , Magister: Vol 4 No 2 (2016): Magister
doc. RNDr. Iveta Scholtzová, PhD., Mgr. Renáta Iždinská, Matematika v předškolním vzdělávání na Slovensku a v Německu (Bavorsko) , Magister: Vol 6 No 2 (2018): Magister
Mgr. Lukáš Círus , Jitka Slánská, Výuka fotografování na 1. stupni základní školy , Magister: Vol 1 No 1 (2013): Magister
Mgr. Petr Krol, Diferenciální diagnostika Aspergerova syndromu u dítěte předškolního věku a podpůrná opatření v přípravné třídě základní školy , Magister: Vol 8 No 1 (2020): Magister
PhDr. Radka Dofková, Ph.D., Přesvědčení o připravenosti budoucích učitelů matematiky 1. stupně ZŠ , Magister: Vol 4 No 2 (2016): Magister
PhDr. Jitka Petrová, Ph.D., Mgr. Dominika Stolinská, Ph.D., Pregraduální příprava učitelů na integrované přírodovědné vzdělávání na primární škole , Magister: Vol 2 No 2 (2014): Magister
Mgr. Veronika Bačová, Faktory vedoucí ke kvalitnímu inkluzivnímu vzdělávání , Magister: Vol 10 No 1 (2022): Magister
doc. PaedDr. Radmila Burkovičová, Ph.D., Uspokojování individuálně identifikovaných vzdělávacích potřeb učitelek mateřských škol , Magister: Vol 5 No 2 (2017): Magister
doc. RNDr. Alena Prídavková, PhD., PaedDr. Edita Šimčíková, PhD., Mgr. Blanka Tomková, PhD., Rozvoj exekutívnych funkcií v matematike prostredníctvom stimulačného programu , Magister: Vol 6 No 2 (2018): Magister

1-10 z 102 Další

Můžete také začít rozšířené hledání podobnosti pro tento článek.

Nejaktuálnější články stejného autora (stejných autorů)

doc. PaedDr. Ladislav Podroužek, Ph.D., PhDr. Dagmar Šafránková, Ph.D., Proměny vzdělávání učitelů v primární škole v kontextu digitalizace a budoucnosti práce , Magister: Vol 3 No 2 (2015): Magister