VLČKOVÁ, Kateřina et al. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství
DOI:
https://doi.org/10.5507/magister.2016.65Klíčová slova:
Vztahy ve výuce, Mocenské vztahy, Studenti učitelstvíAbstrakt
Arnett, J. J. Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the twenties. New York: Oxford University Press, 2004.
Bendl, S. Jak předcházet nekázni aneb kázeňské prostředky. Praha: ISV, 2004.
Foucault, M. Dohlížet a trestat: kniha o zrodu vězení. Praha: Dauphin, 2000.
Richmond, V. P. & McCroskey, J. Power in the classroom: Seminal studies, 1992. IN: Power in the classroom: Communication, control and concern. New York: Routledge.
Vlčková, K., Lojdová, K., Lukas, J., Mareš, J., Šalamounová, Z., Kohoutek, T., Bradová, J., Ježek, S. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. Brno: Masarykova univerzita, 2015.
Reference
Arnett, J. J. Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the twenties. New York: Oxford University Press, 2004.
Bendl, S. Jak předcházet nekázni aneb kázeňské prostředky. Praha: ISV, 2004.
Foucault, M. Dohlížet a trestat: kniha o zrodu vězení. Praha: Dauphin, 2000.
Richmond, V. P. & McCroskey, J. Power in the classroom: Seminal studies, 1992. IN: Power in the classroom: Communication, control and concern. New York: Routledge.
Vlčková, K., Lojdová, K., Lukas, J., Mareš, J., Šalamounová, Z., Kohoutek, T., Bradová, J., Ježek, S. Z posluchárny za katedru: Mocenské vztahy ve výuce studentů učitelství. Brno: Masarykova univerzita, 2015.
Stažení
Publikováno
Číslo
Sekce
Licence
Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0.
