Abstrakt
V souvislosti s požadavky základního vzdělávání a s ohledem na tradice a možnosti předškolního dítěte jsme ověřili dvojrozměrný model, který ukazuje složky předmatematické gramotnosti a jejich vztahy. Příspěvek ukazuje soulad modelu s požadavky aktuální verze ŠVP ZV. Jsou představeny aktivity dětí v rámci tématu Svatý Martin.
Reference
- Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen bis zur Einschulung. 7. Auflage [online]. München: Bayerisches Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen, 2016. 505 s. [cit. 2018-03-27]. Dostupné na World Wide Web: https://www.ifp.bayern.de/imperia/md/content/stmas/ifp/bildungsplan_7._auflage.pdf Vyhledej v Google Scholar
- Gemeinsamer Rahmen der Länder für die frühe Bildung in Kindertageseinrichtungen [online]. 2004. 9 s. [cit. 2018-03-27]. Dostupné na World Wide Web: http://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichun gen_beschluesse/2004/2004_06_04-Fruehe-Bildung-Kitas.pdf Vyhledej v Google Scholar
- Štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanie v materských školách [online]. Bratislava: Štátny pedagogický ústav, 2016. 112 s. [cit. 2018-03-27]. Dostupné na World Wide Web: http://www.statpedu.sk/files/articles /nove_dokumenty/statny-vzdelavaci-program/svp_materske_skoly_2016-17780_27322_1-10a0_6jul2016.pdf Vyhledej v Google Scholar
- Teoretické vymezení témat modulu Matematická pregramotnost Projekt OP VVV Podpora pregramotností v předškolním vzdělávání reg. č.: CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000663 [online]. 18 s. [cit. 2018-03-27]. Dostupné na World Wide Web: http://pages.pedf.cuni.cz/sc1/files/2017/06/ Teoretick% C3%A9-vymezen%C3%AD-t%C3%A9mat-modulu-Matematika.pdf Vyhledej v Google Scholar
Stažení
Údaje o počtu stažení nejsou zatím k dispozici.
