Magister

Hledání

##plugins.themes.academicJournalsCz.search.description##

Výsledky hledání

• Pregraduální příprava učitelů na integrované přírodovědné vzdělávání na primární škole

  PhDr. Jitka Petrová, Ph.D., Mgr. Dominika Stolinská, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2014.43 s. 38-56

• Matematika v předškolním vzdělávání na Slovensku a v Německu (Bavorsko)

  doc. RNDr. Iveta Scholtzová, PhD., Mgr. Renáta Iždinská (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2018.91 s. 9-15

• Analýza inovací v předškolním vzdělávání v ČR ve školním roce 2022-2023

  Karin Fodorová (Autor)

  04.03.2025 https://doi.org/10.5507/magister.2023.161 s. 37-52

• Faktory vedoucí ke kvalitnímu inkluzivnímu vzdělávání

  Mgr. Veronika Bačová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2022.148 s. 23-31

• Hledání cest začínajícího učitele v inkluzivním vzdělávání

  Mgr. Veronika Bačová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2021.144 s. 65-84

• Využití digitálních pomůcek a digitálních hraček v předškolním vzdělávání

  Simona Hendrychová (Autor)

  04.03.2025 https://doi.org/10.5507/magister.2023.162 s. 53-60

• Význam inteligence v měnícím se světě

  Dr. Aleksandra Kruszewska – Kierownik (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2016.63 s. 63-84

• Dopady pandemie COVID-19 na předškolní vzdělávání ve vybraných zemích Evropy s akcentem na přípravu dětí k zahájení povinné školní docházky

  Mgr. Alena Srbená, Ph.D., Bc. Veronika Gajdová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2021.141 s. 7-23

• Přírodovědné vzdělávání v primární škole Singapuru, inspirace pro českou školu?

  doc. PaedDr. Ladislav Podrou-žek, Ph.D., PhDr. Dagmar Šafránková (Čábalová), Ph.D., PhDr. Josef Levý (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2016.62 s. 31-62

• Sociálně komunikační dovednosti dětí předškolního věku v kontextu individualizace předškolního vzdělávání

  prof. PhDr. Eva Šmelová, Ph.D., Mgr. Alena Berčíková, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2016.60 s. 7-20

• Vzdělávání a profesní rozvoj učitelů mateřských škol v Polské republice

  PaedDr. Lucie Zormanová, Ph.D (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2018.88 s. 33-58

• Mobilné aplikácie na porozumenie pojmu usporadanie

  doc. RNDr. Edita Partová, CSc., doc. PaedDr. Katarína Žilková, PhD. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2018.109 s. 37-51

• Logické myšlení jako součást matematického vývoje dětí

  Dr hab. Grazyna Rygal prof. AJD, Agnieszka Borowiecka (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2018.113 s. 66-71

• Nový model školního vzdělávání. Příklady z USA.

  prof. PhDr. Karel Rýdl, CSc. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2013.26 s. 7-12

• Komparace vzdělávacích systémů a dopadů protiepidemických opatření na předškolní vzdělávání v době pandemie COVID 19 v České republice a Dánsku

  Alena Srbená, Andrea Kostrubová (Autor)

  04.03.2025 https://doi.org/10.5507/magister.2023.163 s. 61-82

• Pohled učitelek mateřských škol ve městě Olomouc na zařazování dvouletých dětí do mateřských škol

  Klára Vašinová, Mgr. Alena Srbená, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2019.123 s. 51-83

• KOŽUCHOVÁ, Maria a Martin KURUC. Rozvoj seberegulace žáků učení se zaměřením na technické vzdělávání: Teorie a výzkum

  PhDr. Pavlína Částková, Ph.D (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2021.140 s. 73-78

• Traditional Pedagogical Currents in Czech Preprimary Education Student Reflections and Professional Aspirations

  Karin Fodorová (Autor)

  20.05.2026 https://doi.org/10.5507/magister.2025.517 s. 80-93

• Zkušenosti absolventů oboru Učitelství pro mateřské školy aneb „Na co mě vysoká škola (ne)připravila“

  PhDr. Zora Syslová, Ph.D., Mgr. Libuše Parmová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2017.72 s. 7-28

• Uspokojování individuálně identifikovaných vzdělávacích potřeb učitelek mateřských škol

  doc. PaedDr. Radmila Burkovičová, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2017.78 s. 7-22

• Pregramotnost a možnost jejího rozvoje u dětí předškolního věku

  Bc. Veronika Gajdová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2020.129 s. 29-53

• Rozvoj matematické pregramotnosti a klíčové kompetence na konci předškolního vzdělávání

  Eva Nováková, Mirka Helmová (Autor)

  17.12.2025 https://doi.org/10.5507/magister.2024.372 s. 26-45

• Částková, Pavlína. Interkulturní vzdělávání učitelů primární školy

  Mgr. Dominika Stolinská, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2014.46 s. 94-96

• Komplexní analýza raného dětství institucionální změny

  Szilvia Golyán, Ph.D. (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2014.42 s. 22-37

• TIMPERLEY, Helen. Využití hodnocení žáků pro profesní vzdělávání: zaměření na výsledky žáků k identifikaci potřeb učitelů

  Mgr. Bc. Marcela Otavová (Autor)

  04.11.2024 https://doi.org/10.5507/magister.2017.77 s. 92-96