Abstract
The aim of the article is to emphasize the importance of understanding the manifestations of the body in the pre-school and the younger school age of children. On this basis, it is possible to eliminate fears, which greatly promotes childhood and emotional development.
References
- Goleman, D. Inteligencja emocjonalna. Poznań 1997, Media Rodzina. ISBN 83-855594-46-9. Search in Google Scholar
- Górecka-Mostowicz, B. Co dzieci wiedzą o emocjach. Kraków 2005, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej. ISBN 83-7271-316-2. Search in Google Scholar
- Hurlock, E. B. Rozwój dziecka. Warszawa 1985, PWN. ISBN 83-01-06139-1. Search in Google Scholar
- Kruszewski, K. (ed.) Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela. Warszawa 2007, PWN. ISBN 978-83-01-14239-1. Search in Google Scholar
- Łosiak, W. Psychologia emocji. Warszawa 2007, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne. ISBN 978-83-60501-22-1. Search in Google Scholar
- Obuchowska, I. (ed.) Jak sobie radzić z niechcianymi emocjami. Poznań 2001, Media Rodzina. ISBN 83-7278-018-8. Search in Google Scholar
- Schaffer, H. R. Psychologia dziecka. Warszawa 2005, PWN. ISBN 83-01-14534-X. Search in Google Scholar
- Zimbardo, P. G. Nieśmiałość. Co to jest? Jak sobie z nią radzić? Warszawa 1994, PWN. ISBN 83-01-11564-5. Search in Google Scholar
Downloads
Download data is not yet available.
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.