Stimulation of executive functions in mathematics - analysis of intervention results
DOI:
https://doi.org/10.5507/magister.2018.87Keywords:
Stimulation of executive function, Intervention, Mathematical taskAbstract
This article is part of the solution interdisciplinary research project. One of its goals was to design and verify a program to stimulate the executive functions through mathematical problems. In the beginning, we characterized the executive function as a structure, consisting of several dimensions. Pupil learning process, we tried to raise to a qualitatively higher level through stimulation of executive functions. The article describes our (1) starting points in creating the stimulations program, (2) the course of the intervention, and (3) the conclusions we have reached.
References
CLEMENTS, D. H., SARAMA, J., GERMEROTH, C. Learning executive function and early mathematics: Directions of causal relations. In Early Childhood Research Quarterly, Volume 36, 3rd Quarter 2016, Pages 79-90. Dostupné na World Wide Web: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0885200615300296.
FERJENČÍK, J., BOBÁKOVÁ, M., KOVALČÍKOVÁ, I., ROPOVIK, I. a SLAVKOVSKÁ, M. Proces a vybrané výsledky slovenskej adaptácie Delis-Kaplanovej systému exekutívnych funkcií D-KEFS. In Československá psychologie, časopis pro psychologickou teorii a praxi. 2014. roč. 58, č. 6, s. 543 – 558. ISSN 0009-062X.
KOVALČÍKOVÁ, I. Kognitívna pedagogika 1. Prešov: Vydavatelstvo PU, 2017. 104 s. ISBN 978-80-555-1814-5.
STERNBERG, R. J. Kognitívni psychologie. Praha: Portál, 2002. 636 s. ISBN 80-7178-376-5.
ŠIMČÍKOVÁ, E., PRÍDAVKOVÁ, A. & TOMKOVÁ, B. Stimulácia kontroly pozornosti - výsledky pilotného výskumu. In Primárne matematické vzdelávanie - teória, výskum, prax: zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou. Banská Bystrica: Belianum. Vydavatelstvo UMB v Banskej Bystrici, 2017. s. 132-135. ISBN 978-80-557-1236-9.
TOMKOVÁ, B., PRÍDAVKOVÁ, A. & ŠIMČÍKOVÁ, E. Stimulácia kontroly pozornosti prostredníctvom matematických úloh u žiakov 4.ročníka základnej školy. In Primárne matematické vzdelávanie - teória, výskum, prax: zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou. Banská Bystrica: Belianum. Vydavatelstvo UMB v Banskej Bystrici, 2017. s. 147-149. ISBN 978-80-557-1236-9.
TURNER, S. Teaching Primary Mathematics. London: Sage Publications, 2013. 254 s. ISBN 978-0-85702-879-2.
TZURIEL, D. Dynamic assessment of young children. New York, NY: Kluwer Academic/PlenumPress, 2001. 241 s. ISBN 0306465108.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
