Identifikácia rodičových výchovných stratégií uplatňovaných vo výchove svojho dieťaťa v subjektívných interpretáciách

Martina Tománková; Dušan Kostrub

doi:10.5507/magister.2015.49

Vol. 3 No. 1 (2015): Magister Articles

Identification of parent's parenting strategies applied in the upbringing of their child in subjective interpretations

PaeDr. Martina Tománková, ¹ Author doc. PaedDr. Dušan Kostrub, Ph.D., ¹ Author

Comenius University in Bratislava, Faculty of Education, Department of Preschool and Primary Education

DOI: https://doi.org/10.5507/magister.2015.49

PDF (Czech)

How to Cite

Identification of parent’s parenting strategies applied in the upbringing of their child in subjective interpretations. (2024). Magister, 3(1), 8-55. https://doi.org/10.5507/magister.2015.49

Download Citation

Abstract

In this research study, we present research results from the project relating to the education of children in contemporary Slovak families. To obtain qualitative data, we applied ethnographic field research. As a research tool, we used focus group. We focused to finding reflections of parents to the concept - mental representation, education of children in the current family.

Keywords Education Qualitative methodology Ethnographic field research Focus group

References

Gavora, P. 2007. Sprievodca metodológiou kvalitatívneho výskumu. 1. vyd. Bratislava :Univerzita Komenského 2007. s. 230. ISBN 978-80-223- 2317-8. Search in Google Scholar
Gavora, P. 2001. Úvod do pedagogického výskumu. Bratislava : Univerzita Komenského, 2001, 236 s. ISBN 80-223-1628-8. Search in Google Scholar
Kostrub, D., Severiny, E. 2012. Focus group ako výskumný nástroj kvalitatívnej metodológie = Focus group as a research tool of qualitative Search in Google Scholar
methodology. In SAPERE AUDE 2012: Vzdělávaní a dnešní společnost 2. – Hradec Králové : Magnanimitas, 2012, s. 31-40. ISBN Search in Google Scholar
-80-904877-9-6. Search in Google Scholar
Kostrub, D., Tománková, M. 2014. Interakčný príklon vs. interakčný odklon v pozorovanom správaní rodiča voči svojmu dieťaťu. In SAPERE AUDE 2014 : Pedagogika, psychologie a dnešní společnost vol.IV. – Hradec Králové: Magnanimitas, 2014, s. 31-40. ISBN 978-80-87952-03-0. Search in Google Scholar
Ondrejkovič, P. 2008. Zmeny vo výchove detí v rodine. In DANEK, J. Výchova v pedagogickom výskume a praxi. Zborník z medzinárodnej konferencie zo dňa 31.januára 2008.2008. s. 561 – 563. Dostupné na: http://www.rcm.sk/data/galleries/13/2008_v8chova_v_pedagogickom_v 8skume_a_praxi.pdf (cit 10. 1.2013). Search in Google Scholar
Rochovská, A., Blažek, M., Sokol, M., 2007. Ako zlepšiť kvalitu geografie: O dôležitosti kvalitatívneho výskumu v humánnej geografii. Geografický časopis dostupný na: http://www.sav.sk/journals/uploads/03221146GC-07-4-Rochovska_et_al.pdf (28. 10. 2012). Search in Google Scholar
Strauss, A., Corbinová, J. 1999. Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice: Albert, 1999. 228 s. SCAN. ISBN 80-85834-60-X. Search in Google Scholar