References
- Hladík, J. Konstrukce a modely multikulturních kompetencí. In Pedagogická orientace 2010, č. 4, s. 26-46. ISSN 1211-4669. Search in Google Scholar
- Moree, D. How Teachers Cope with Social and Educational Transformation: Struggling with Multicultural Education in the Czech Classroom. Benešov: Eman, 2008. 250 s. ISBN 978-80-86211-62-6. Search in Google Scholar
- Moree, D. Učitelé na vlnách transformace: kultura školy před rokem 1989 a po něm. 1. vyd. Praha: Karolinum, 2013. 174 s. ISBN 978-80-246-2298-9. Search in Google Scholar
- Morgensternová, Monika a Lenka Šulová. (eds.) Interkulturní psychologie: rozvoj interkulturní senzitivity. Praha: Karolinum, 2007. ISBN 978–80– 246–1361–1. Search in Google Scholar
- Průcha, Jan. Interkulturní komunikace. Praha: Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3069-1. Search in Google Scholar
- Průcha, Jan. Interkulturní psychologie: sociopsychologické zkoumání kultur, etnik, ras a národů. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-885-6. Search in Google Scholar
- Průcha, Jan. Multikulturní výchova, teorie – praxe – výzkum. Praha: IVS, 2001. ISBN 80-85866-72-2. Search in Google Scholar
- Průcha, Jan. Multikulturní výchova: Příručka (nejen pro učitele). Praha: Triton. 2006. ISBN 80-7178-885-6. Search in Google Scholar
Downloads
Download data is not yet available.
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.