Abstrakt

Cílem tohoto příspěvku je poukázat na roli učitelů ve společenském a kulturním životě Zadaru a Dalmácie v 19. století, která není dostatečně známá, protože učitelství bylo vždy ve stínu politiky a zabývalo se jí pouze v době velkých sociálních a národnostních hnutí. Učitelé byli málokdy iniciátory a vůdci takových aktivit a skutečná moc byla v rukou státních a církevních struktur, které byly jejich přímými nadřízenými. Proto se vliv učitelů projevoval především na mikroúrovni a s jejich profesí. Teprve v sedmdesátých letech 19. století se začali aktivněji zapojovat do společenského dění, což lze považovat za počátek učitelské organizace v Dalmácii a zintenzivnění vazeb na učitele z chorvatské pevniny. Stále častěji psali o životě a událostech ve svém okolí a publikovali své texty v odborném a politickém tisku. Podíleli se na práci profesních orgánů, které zveřejňovaly zprávy a příspěvky svých členů, podávaly návrhy na zlepšení vyučovacího procesu a metodiky i kulturního života obce. Příspěvek poukazuje také na roli učitelů při organizaci kulturních akcí, výstav, divadelních a hudebních představení, výtvarných dílen, dílen pro rukodělné práce dívek a chlapců, kurzů pro dospělé a dalších.