Pregradual teacher training in integrated science education at primary school
DOI:
https://doi.org/10.5507/magister.2014.43Keywords:
Integrated education, Science education, Primary school, Innovation, Pregradual teacher trainingAbstract
The article discusses the possibilities of integrated education in science education at the primary school. Introduces the basic concepts in the field of integrated education, integrated education, outlines the history and describes the possibilities of integrating the curriculum in the current curriculum. In conclusion illustrates the innovations that have been made within the project FRUP: Modernization and support of interactivity in education of integrated scientific and social science knowledge base at the Department of primary and pre-primary education, Faculty of Education, Palacky University in Olomouc.
References
COUFALOVÁ, Jana. Možnosti vyučování matematiky v integraci předmětů 1. stupně. In UHLÍŘOVÁ, Martina, ed. Cesty (k) poznávání v matematice primární školy. Olomouc: Pedagogická fakulta Univerzity Palackého, 2004. ISBN 80-244-0818-X.
COUFALOVÁ, Jana, PODROUŽEK, Ladislav. Integrace přírodovědy a matematiky jako východisko pro badatelskou činnost žáků. In COUFALOVÁ, Jana. Od činnosti k poznatku. Plzeň: Západočeská univerzita, 2003. ISBN 80-7082-955-9.
HEJNOVÁ, Eva. Integrovaná výuka přírodovědných předmětů na základních školách v českých zemích – minulost a současnost. [cit. 28-12 2014] Scientia in educatione. 2011, 2 (2). s 77 – 90. ISSN 1804-7106. Dostupné na www<http://www.scied.cz/index.php/scied/article/viewFile/24/23>.
KOVÁŘÍČEK, Václav a KOVÁŘÍČKOVÁ, Iva. Vývoj školských soustav v českých zemích. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 1989.
KUBÍNOVÁ, Marie. Projekty ve vyučování matematice: cesta k tvořivosti a samostatnosti: [kapitoly z didaktiky matematiky]. Praha: Univerzita Karlova, 2002. ISBN 80-7290-088-9.
PODROUŽEK, Ladislav. Integrovaná výuka na základní škole v teorii a praxi. Plzeň: Fraus, 2002. ISBN 80-7238-157-1.
PRŮCHA, Jan, WALTEROVÁ, Eliška a MAREŠ, Jiří. Pedagogický slovník. 7., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0403-9.
SKALKOVÁ, Jarmila. Obecná didaktika: vyučovací proces, učivo a jeho výběr, metody, organizační formy vyučování. 2., rozš. a aktualiz. vyd., Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1821-7.
SPILKOVÁ, Vladimíra a kol. Proměny primárního vzdělávání v ČR. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005. 311 s. Pedagogická praxe. ISBN 80-7178-942-9.
SVOBODOVÁ, Jarmila. Pojetí a historie alternativních metod, postupů a technik. In Maňák, Josef a kol. Alternativní metody a postupy. Brno: Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity, 1997. ISBN 80-210-1549-7.
ŠIMÍČKOVÁ, Helena. Jak na integrované vyučování v primární škole. Učitelské listy, 2004 - 2005, roč. XII, č. 1, s. 9 - 10.
ŠIMÍČKOVÁ, Helena. Integrovaná témata ve vzdělávací oblasti "Člověk a jeho svět". Vyd. 2. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2008. ISBN 978-80-7368-559-1.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
