Komparace vzdělávacích systémů a dopadů protiepidemických opatření na předškolní vzdělávání v době pandemie COVID 19 v České republice a Dánsku
DOI:
https://doi.org/10.5507/magister.2023.163Klíčová slova:
Předškolní vzdělávání, Česká republika, Dánsko, vzdělávací systém, pandemie covid 19, komparaceAbstrakt
Předkládaný text je založen na kvalitativně orientované metodologii. Jedná se o komparativní studii dvou sledovaných zemí, a to české republiky a Dánska. Blíže se zaměřujeme na společensko-historický a politický kontext, vzdělávací systém, předškolní vzdělávání, pandemii COVID 19 a její dopady na předškolní vzdělávání. Pro analýzu dat byla použita obsahová analýza textu a kategorizace dat. Napříč sledovanými oblastmi nacházíme určité shodné znaky převážně ve struktuře vzdělávacího systémů, kurikulárních dokumentů, školního vzdělávacího programu atd., ale převládají spíše rozdíly různé hloubky. V kontextu pandemie COVID 19 obě země zavedly obdobná opatření, ale hlavně zvolily jinou strategii řešení, což se projevilo i na jejich dopadech. Článek navazuje na projekt: IGA_PdF_2022_029 Dopady pandemie COVID-19 na vybrané funkce a podmínky předškolního vzdělávání v kontextu přípravy dětí k zahájení povinné školní docházky ve vybraných zemích Evropy.
Reference
BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a Vlasta ŠMARDOVÁ. Diagnostika dítěte předškolního věku: co by mělo umět ve věku od 3 do 6 let. 2. vydání. Ilustroval Richard ŠMARDA. Brno: Edika, 2015. Moderní metodika pro rodiče a učitele. Předškoláci. ISBN 978-80-266-0658-1
BERKA, Petr, PALÁN Aleš a Petr ŠŤASTNÝ. Jací jsou? Češi: zábavný průvodce národní povahou. Brno: Lingea, 2020. ISBN 978-80-7508-540-5.
BRYNDOVÁ, Lucie, ROUBAL, Tomáš, POLOČEK, Adam a ŽIAČIK, Jan. Policy Responses in Czech Republic about Covid-19 – pdf report. Covid-19 Health System Response Monitor. 2021. Dostupné z: https://www.covid19 healthsystem.org/countries/czechrepublic/countrypage.aspx
ČSU. Obyvatelstvo. Online. Český statistický úřad, 2023a. Aktualizováno 25.8.2023. Dostupné z: https://www.czso.cz/csu/czso/obyvatelstvo_lide. [cit 13.11.2023]
ČSU. Území, sídelní struktura. Online. Český statistický úřad, 2023b. Aktualizováno 25.8.2023. Dostupné z: https://www.czso.cz/csu/czso/uzemi-sidelni-struktura. [cit 13.11.2023]
Dánské království: jedna z nejstarších monarchií na světě, která dnes skvěle prosperuje. Online. Český královský institut, 2023. Dostupné z: https://www.ceskykralovskyinstitut.cz/danske-kralovstvi-jedna-z-nejstarsich-monarchii-na-svete-ktera-dnes-skvele-prosperuje/. [cit 13.11.2023]
GAJDOVÁ, V, SRBENÁ, A. Preschool Education During the Covid-19 Pandemic in the Czech Republic and Sweden. In Proceedings of the 12th International Conference on Education and Educational Psychology (ICEEPSY 2021). Virtual Event: Europian Proceedings, 2021, pp.127-142. ISSN 2672-8141. DOI: 10.15405/epiceepsy.21101.12.
KOSTRUBOVÁ, A., SRBENÁ. A., A comparison of the functions and conditions of preschool education in state and forest kindergartens during the covid-19 pandemic in the czech republic and denmark. Magistra Iadertina. Sveučiliste u Zadru. Zadar, 2023. V tisku.
HATHAWAY, A. Reopening Child Care: How Has Denmark Done It? And what lessons can you learn? Online. 2020. Dostupné z: https://www.famly.co/blog/denmark-reopening-child-care-corona. [cit. 2022-08-28].
JANÁS, R. 1989: Sametová revoluce na MZV. Online MZV, 2005. Dostupné z: https://www.mzv.cz/jnp/cz/o_ministerstvu/historie_a_osobnosti_ceske_diplomacie/listopad_1989_sametova_revoluce_na.html [cit 13.11.2023]
Legislation and Official Policy Documents. Eurydice, 2023c. Aktualizováno 19.10.2023
Dostupné na: https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/national-education-systems/denmark/legislation-and-official-policy-documents. cit 13.11.2023]
MIOVSKÝ, M. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Vyd. 1. Praha: Grada, 2006. 332 s. Psyché. ISBN 80-247-1362-4.
MŠMT. Provoz škol a školských zařízení ve školním roce 2020/2021 vzhledem ke covid-19. Online. Praha, 2021a. https://testovani.edu.cz/files/msmt-manualtestovani-aktual19-04-2021.pdf [cit 26.4.2021].
MŠMT. Doporučení pro vzdělávání distančním způsobem v mateřské škole. Online. Praha, 2021b. Dostupné z: https://www.edu.cz/wp-content/uploads/2021/03/Metodika-MS.pdf. [cit 26.4.2021].
MŠMT. Návrat dětí do mateřských škol metodické doporučení (pedagogická část). Online. Praha. 2021c. Dostupné z: https://www.edu.cz/methodology/pedagogicka-doporuceni-k-navratu-deti-do-materskych-skol/. [cit 26.4.2021].
MŠMT. FAQ k první verzi návratu do škol – tabulka. Online Praha, 2021d. Dostupné z: https://www.msmt.cz/faq-k-prvni-fazi-navratu-do-skol. [cit 26.4.2021].
MINISTRY OF CHILDREN AND EDUCATION. Works Areas. Online. 2023. Dostupné na: https://eng.uvm.dk/
MINISTRY OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE. Higher education. 2023. Dostupné na: https://ufm.dk/en/education/higher-education.
MURDOCH CHILDREN`S RESEARCH INSTITUTE. MCHRI: Research Brief – COVID-19 in Early Childhood Education and Care and Schools. Version 1, 18 October 2021. Dostupné z: https://www.mcri.edu.au/images/documents/migrate/covid-19_in_early_childhood_education_and_care_and_schools.pdf.
MPSV. Tisková zpráva. Online. MPSV, 2022. Dostupné na: https://www.mpsv.cz/-/diky-podpore-mpsv-vznikly-detske-skupiny-pro-20-tisic-deti [cit 12.11.2023]
NAUMANN, I., C. MCLEAN, A. KOSLOWSKI, K. TISDALL a E. LLOYD. Early childhood education and care provision: international review of policy delivery and funding : final report [online]. 2013 [cit. 2014-11-28]. ISBN 978-178-2564-164. Dostupné z: http://www.scotland.gov.uk/resource/0041/00416230.pdf
O České republice. Online. Pražský hrad, 2023. Dostupné z: https://www.hrad.cz/cs/ceska-republika/o-ceske-republice
Overview. Online. Eurydice 2023d. Aktualizováno 19.10.2023 Dostupné na: https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/cs/national-education-systems/czechia/ceska-republika. [cit 13.11.2023]
Overview. Online. Eurydice 2023e. Aktualizováno 19.10.2023 Dostupné na: https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/national-education-systems/denmark/overview [cit 13.11.2023]
Political, Social and Economic Background and Trends. Online. Eurydice, 2023a. Aktualizováno 10. 8. 2023. Dostupné z: https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/national-education-systems/denmark/political-social-and-economic-background-and-trends. [cit 13.11.2023]
Politická, sociální a ekonomická východiska a trendy. Online. Eurydice, 2023b. Aktualizováno 20.7. 2023. Dostupné z: https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/cs/national-education-systems/czechia/hlavni-vykonne-legislativni-organy [cit 13.11.2023]
PRŮCHA, Jan, WALTEROVÁ, Eliška a MAREŠ, Jiří. Pedagogický slovník. 7., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2013. 395 s. ISBN 978-80-262-0403-9.
RVP PV: Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Online. MŠMT: 2021. Dostupné z: https://www.msmt.cz/file/56051/. [cit 13.11.2023]
RÝDL, Karel a ŠMELOVÁ, Eva. Vývoj institucí pro předškolní výchovu (1869–2011). Monografie. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2012. ISBN 978-80-244-3033.
Státní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty a environmentálního poradenství na léta 2016–2025. Online. MŽV 2023. Dostupné: https://www.mzp.cz/cz/statni_program_evvo_ep_2016_2025 [cit 13.11.2023]
SUNDHEDSSTYRELSEN (DANISH HEALTH MINISTRY). A guide to the gradual, controlled reopening of daycare in Denmark, 2022. Dostupné z: https://assets.website-files.com/5f64c1a06bfbf4ea417a71af/60579f6c650af1694db2ccab_Official-Danish-Government-Reopening-Advice.pdf. [cit 13.11.2023]
ŠRONĚK, Ivan. Kultura v mezinárodním podnikání. 1. vyd. Praha: Grada, 2000. ISBN 80-247-0012-3.
The Govermant. Online. Folketinget, 2023. Dostupné z: https://www.thedanishparliament.dk/en/members/the-government [cit 13.11.2023]
The strengthened pedagogical curriculum – Framewoek and content. Online. Ministry of children and education 2020. ISBN: 978-87-7182-365-3. Dostupné na: www.emu.dk/dagtilbud
The Population Density in Denmark. Online. Statistic Denmark, 2023a. Dostupné z: https://www.globaldata.com/data-insights/macroeconomic/the-population-density-in-denmark-473642/ [cit 13.11.2023]
Vláda ČR. Členové vlády. Online. Vláda ČR 2023. Dostupné z: https://www.vlada.cz/cz/vlada/. [cit 13.11.2023]
WILLIAMS-SIEGFREDSEN, Jane. Understanding the Danish forest school approach: early years education in practice. New York: Routledge, 2012, vii, 102 p. ISBN 978-020-3136-034.
Why Denmark is a great place to live. Online. Denmark, 2023. Dostupné z: https://denmark.dk/people-and-culture. [cit 13.11.2023]
Zákon č. 329/2021 Sb. Zákon, kterým se mění zákon č. 247/2014 Sb., o poskytování služby péče o dítě v dětské skupině a o změně souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů, a některé další zákony. Online. MPSV 2021. Dostupné na: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2021-329. [cit 12.11.2023]
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ve znění pozdějších předpisů. Online. MŠMT, 2004. Dostupné na: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2004-561. [cit 13.11.2023]
Zákon č. 306/1999 Sb. o poskytování dotací soukromým školám, předškolním a školským zařízením. MŠMT 1999. Dostupné na: https://www.msmt.cz/file/38849/ [cit 13.11.2023]
Stažení
Publikováno
Číslo
Sekce
Licence
Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0.
