Jak spolu komunikují učitelé a žáci o pubertě?
DOI:
https://doi.org/10.5507/magister.2017.73Klíčová slova:
Puberta, Komunikace, Žák, Učitel, VýzkumAbstrakt
Prostřednictvím tohoto článku chceme představit výsledky výzkumu, který se zabývá problematikou komunikace mezi učitelem a žákem v oblasti puberty. Jedná se o dílčí výstupy výzkumného projektu v kontextu zahraničních zemí. Sběr dat probíhal prostřednictvím dvoudílného dotazníku. Jeden je zaměřen na otázky - co žáky zajímá a co vědí o pubertě.
Reference
International Planned Parenthood Federation. b. (n.d.) Comprehensive sexua-lity education. Dostupné z: <http://www.ippf.org/our-work/what-we-do/adolescents/education>
Rašková, Miluše a Dominika Provázková Stolinská. Cognitive and informative level of knowledge about puberty of Czech elementary school stu-dents. SGEM. Bulgaria, 2015. Rašková, Miluše a Dominika Provázková Stolinská. Puberty as the concept of pedagogical theory and practice. IAC-TLEI. Vienna, 2015. Rašková, Miluše, Provázková Stolinská, Dominika a Alena VAVRDO-VÁ. Educational premises of puberty at primary school. ICLEL. Olomouc, 2015.
Stolinská, Dominika. Efektivita interakce učitel – žák na dnešních školách. Media4U Magazine [online]. 2009, č. 1 [cit. 2009-07-20], s. 64-69. Dostupný z WWW: <http://www.media4u.cz>. ISSN 1214-918.
Štěrbová, Dana a Miluše Rašková a kol. The Spefcfics of Communication in Relation to Sexuality I: Helping Professions in Relation to Sexuality, Including Persons with Intellectual Disabilities. Olomouc: Palacký University, 2014. ISBN 978-80-244-4444-4. 161 p.
Vágnerová, Marie. Vývojová psychologie. Dětství, dospělost, stáří. Praha: Portál, 2000. 522 s. ISBN 80-7178-308-0.
WHO Regional Office for Europe and BZgA. (2010). Standards for Sexuality Education in Europe. Dostupné z: <http://www.bzga-whocc.de/?uid=20c71afcb419f260c6afd10b684768f5&id=home>
Stažení
Publikováno
Číslo
Sekce
Licence
Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0.
