Abstrakt
Dle novely Školského zákona v České republice z roku 2016 by měl být ve školách uplatňován inkluzívní přístup. V našem článku se věnujeme prezentaci konceptu „kamarádství“, které podporuje socializaci a personalizaci dítěte v prostředí mateřské školy. Strukturování internalizace prezentujeme na podkladě aktivit dětí a jejich projevů, což bylo sledováno dle standardních postupů aplikovaného výzkumu, ve kterém jsme uplatnili kvalitativní přístup.
Reference
- Corsaro, W. A. (1988) Routines in the Peer Culture of American and Italian Nuirsery School Children. Sociology of Education. Vol. 61, No. 1. Vyhledej v Google Scholar
- Corsaro, W. A. and T. A. Rizzo. (1988) Discussione and Friendship: Socialization Processes in the Peer Culture of Italian Nursery School Children. American Sciological Review. Vol. 53, No. 6. Vyhledej v Google Scholar
- Hartup, W. W. and N. Stevens. (1999) Friendships and Adaptation Across the Life Span. American Psychological Society. Blackwell Publishers, Vol. 8, Numb. 3. Vyhledej v Google Scholar
- Heimlich, U. a J. Kahlert (2012) Inklusion in Schule und Unterricht. Wege zur Bildung für alle. Stuttgart: Kohlhammer. Vyhledej v Google Scholar
- Pitnerová, P. a E. V. Maxová (2014) Inkluzívní škola pro efektivní vzdělávání všech žáků. In Pipeková, J., Vítková, M. et al. From School Inclusion to Social Inclusion and Participation in Society. Brno: MU. Vyhledej v Google Scholar
- Provázková Stolinská, D., Rašková, M. a E. Šmelová. Inclusive approach - a trend in the transformation of Czech schools. Vyhledej v Google Scholar
- EDULEARN. Barcelona, 2016. ISBN 978-84-608-8860-4. DOI: 10.21125/edulearn.2016.1366. Přejít na DOI Vyhledej v Google Scholar
- Rašková, Miluše. Děti mladšího školního věku a jejich pojímání lásky, partnerství, manželství a rodičovství. Sborník z 13. celostátního kongresu k sexuální výchově 2005. Pardubice. Vyhledej v Google Scholar
- Rizzo, T. A. and W. A. Corsaro. (1988) Toward a Better Understanding of Vygotsky´s Process of Internalization: Its Role in the development of the Concept of Friendship. Developmental Review 8. 0273-2297/88. Vyhledej v Google Scholar
- Vítek, J. a M. Vítková (2010) Teorie a praxe v edukaci, intervenci, terapii a psychosociální podpoře jedinců se zdravotním postižením se zaměřením na neurologická onemocnění. Brno: Paido. Vyhledej v Google Scholar
Stažení
Údaje o počtu stažení nejsou zatím k dispozici.
Licence
Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0.